托福听力对话的常考话题&词汇
为了帮助大家高效备考托福听力，下面小编给大家带来托福听力对话的常考话题&词汇，希望大家喜欢！
托福听力对话的常考话题&词汇
一、话题
托福官方指南中将托福听力对话部分分为两类：office hours与service encounters。office hours是美国课后与老师交流的时间，讲的基本是一些与学术或是课程有关的问题。而service encounters则是校园中日常起居有关的话题。
近期来说conversation的话题包含讨论论文/研究项目、图书馆相关问题、工作选课相关问题等。依据去年考试频次主要考察的是如下话题分类
作业考试类，比如TPO12-C1
资讯类，比如TPO5-C1
校园服务类，比如TPO33-C1
图书馆相关类，比如TPO27-C1、TPO7-C2
课堂内容讨论类，比如TPO31-C1
工作就业类，比如TPO6-C1、TPO11-C2
细化其内容，主要讲的包含：
1、询问作业
a) 澄清作业具体要求b) 作业具体要求,步骤,先后顺序等问题c) 学生对完成作业难易度的判断
2、询问课程
a) 学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求b) 教授对学生选课计划的担忧 c) 教授对学生选课的建议 d) 该课程最终得分情况
3、询问论文
a) 对话目的- 确定论题, 选定题目有困难b) 讨论论文得分及被教授指出优缺点c) 论文进度及教授的具体要求 d) 请求延期
4、询问考试
a) 关于考试建议,复习建议 b)分数讨论,过低如何补救c) 大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度) d) 成绩单出现的问题(出错/更改)
5、图书馆场景
a) 还书是否及时 overdue, duedate b) 是否罚款 fine, check out(付帐后离开) c) 借书时困难的解决 put an hold on the book(预约借书) d) 还书时发生误会等
二、词汇
托福听力词汇是基础，在上述场景和话题中，有些词汇是经常出现的，大家一定要熟悉这些词汇。(是从听上熟悉哦)
professor’s office hour 教授答疑时间
lecture hall 讲堂，讲演厅，报告厅
tutorial 个别指导
deadline 最后期限，截止时间
overdue 过期的
schedule 时间表，计划v. 安排，计划
time slot 时间空档
signature签字，签名
dissertation 论文
course 课程
option 选修科目
presentation (国外学生在课堂上所做的)演讲
field work 野外考察 实地考察
attendance 出勤， 上课
information 信息
exam schedule 考试时间表
term 学期
date 日期
book 预定
department 院系
invigilator 监考人员
sign up 注册
sheet 单子
bulletin board 公告板
draft 草稿
dean 系主任
review 复习
draw up 结论
manually 手工的
consult 咨询
register 注册
physiology 生理学
sophomore 大二学生
second year course 大二课程
first year student 新生
transfer 转系转专业
begin my first lecture 开始第一次课
introduce 介绍
complete 完全的
approach 方法途径
laws of physics and chemistry 物理化学定律
process of life 生命进程
vital force 关键力量
philosophical approach 哲学方法
scientific experimentation 科学实验
final exam 期末考试
midterm 期中考试
multiple choice question 多选题
essay question 问答题
comprehensive exam 综合测试
the subject 主题
review 复习
text book 教材
class note 课堂笔记
the final will count for 50% of your grade 期末考试占总成绩的50%
research project 调查项目
run into problems 遇到困难
school bulletin 学校公告栏
required writing course 必修写作课程
first year student 大一新生
third year stuent 大三学生
research paper 调查报告
sign up 注册
cover the entire process of writing a research paper 涵盖论文写作的全过程
selecting topic 选择性题目
final format 最终格式
presentation 课堂展示
hand in 提交
assignment 作业
final grade 最终分数
class meeting 班会
lecture 讲座，课程
different concept 不同的概念
hand in 提交
issue 发行
revision 复习
grade 分数
research paper 论文
due 截止日期
proposed topics 推荐的论文选题
make comment 评论
the most frequent problem 最常见的问题
broad 广泛的
preliminary outline 初步提纲
schedule 计划表
available 可利用的
appointment 预约，约会
final outline 最终提纲
no more than two pages long 不得多于2页
thesis statement 论文陈述
precise statement 精确的陈述
conclusion 总结
托福听力中的常见问题及解决方案
听力考试是托福考试的一项基本英语能力测试，目前的托福考试听力部分所占比重也是显而易见的，面对一些托福听力提分困难的考生，总结了比较普遍的听力问题并提出了一些解决的方案，希望能有所帮助：
第一种：背单词不背发音，或者背单词的时候对意思理解不准确。
在背单词的时候，考生只是背了单词的意思，没有注意单词的发音。也就是说，单词在录音里出来的时候他们完全反应不过来，或者是反应会慢半拍。这样的一个延迟效果对于听力考试来说是致命伤害。一句跟不上，句句跟不上，会打乱整体听力的节奏。所以，虽然单词意思背过了，但是，词汇发音其实是不过关的。解决方案：背单词要听单词的录音，听录音的时候要快速练习单词的缩写。在播放一个单词列表的录音的时候不能停顿，边听边写，练习自己的反应速度。因为是练习听力词汇，所以单词的发音听出来，能反应出来意思就够了，不一定要拼写准确。这样，如果你能够把基础词汇五千左右的发音过关，其实就已经有一个很好的词汇基础了。如果你觉得背词汇书不好玩，还可以通过精听TPO的听力，学习关键词汇。如果听20到30篇文章，那么在这些文章中就包含了很多不会的单词可以先掌握这部分单词，对于提高单词量也很有帮助。
第二种，做了听写练习，仍然听不懂文章细节。
有一些考生在做听写练习时，只是听写了几篇文章，没有坚持。或者是，听写的过程中看了原文提示。还有一些考生听到听力录音，都是一个一个的单词的做听写，而连到一起是什么意思就不明白了。而且在记笔记的时候，只会写自己听清的单词，而不是理解一个句子的意思之后，按照句子的逻辑去写关键词汇。这样，在做听力时会注意单词而不是句子，不能理解听力句子的意思。如果真是严格的练习听写，其实还是会有很大提高的。
解决方案：最好要进行句子意思的精听，也就是说你听懂意思要比听出每一个单词要重要。大量的背单词，反复听录音，做到每个句子都听懂，听清。听多了就慢慢也能把小词，例如介词，冠词时态什么的听出来，最开始都是有点听不出来。所以，一定要注重理解。要注意关键词汇和关键意思的理解。这里需要强调一下，如果你的听力基础不好，很多单词几乎都听不出来，那么建议要做做基础的听写，可以先从对话开始听写。
第三种，听力很好，能基本听懂文章，但是做不对题目。
有很多考生本身听力基础很好，很多细节也能听出来，但是总是20分左右。这个问题是因为考生在听听力的时候对于文章的出题点把握不好。很多细节他们都能听出来并且记下来，但是托福听力不考那些细小的细节。它考察的是你对文章整体结构框架的理解。它需要你知道文章的大意。对于细节，它只需要你听懂那些老师强调的要点就可以了。而我们很多时候把重点放在了一些不重要的细节上，没听到它的上层结构，所以会造成不能答题。举例来说，老师讲课的时候会举例子，在举例之前他会说一个道理。托福考察的是，你能听懂这个例子说明什么道理就行了。通常都会考，老师为什么提这个例子，这个例子暗示了什么信息。那么你的关注点就不应该是例子的细节，而是它的上层结构，它所说明的道理。如果明白了文章的考察逻辑再去听，就会发现，你不需要每句话都记笔记。
解决方案：最好是在平时练习的时候可以注意相应的文章结构，可以在完成逐句精听练习之后，整篇文章进行结构的梳理可以更好的把握对应的出题点。
针对以上三种听力问题和解决方案，建议考生在平时练习时坚持每天练习听力，同时坚持听音频复习背诵单词。对于文章和题目练习要多进行总结反思。相信只要通过坚持不懈的努力一定可以得到理想的成绩。
托福听力中有哪些必考点
托福听力考点1、优缺点必考
此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如笔者2008年2月14日参加过的考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。
托福听力考点2、原因、结果类必考
任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注， 但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有because 是必考的，但是事实上，表示原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。
托福听力考点3、专业名词必考
在托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。 一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。
托福听力考点4、小于五的数字必考
此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗中多为常见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。
托福听力考点5、例子必考
此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时，我们一定要保持足够的警觉。
托福听力考试中的五个出题规律
1.矛盾
从托福听力真题可以看出对话板块一定是建立在矛盾上的.如果没有矛盾的存在,那么就不会有对话.具体一点,比如说:男生是校队的,每周行课时间要去比赛,但是又怕耽搁课程,所以就问女生怎么办.正因为又上课和比赛这对矛盾,所以才产生了对话.所以,在做对话题的时候,你要搞清楚矛盾是什么,这样对做题又很大的帮助。
2.性别
在托福听力题型中,女性永远是光明正确的,男性永远是窝囊倒霉的.男生总是生活在女生的细心关怀呵护下.所以,一旦在对话题中你遇到男女对话(其实绝大部分都是男女对话),那么女的一定是光明向上的,男的永远是不中用的.同时借鉴<矛盾>原则,一般情况下,男女对话都会有一方不同意另一方的意见(这个做题的时候很有用,因为ETS会考你立场题).牢记:最后绝对是女生的观点是正确的-获胜,男生的观点是有偏差的-失败。
3.正面
托福听力以校园为背景.牢记:一切东西到最后都是会以一个正面的方式结尾.
比如: Luke要写essays,但是同时又有一个很多MM参加的party, Luke很想去参加,但是essay没有完成,Luke在和他的朋友(在听力中多半是女的)讨论后(讨论本身就是题目), Luke做出了决定.如果你没有听懂,不要紧,因为TOEFL永远是阳光向上的,所以Luke绝对会(在女生的谆谆教诲下)选择写完essay而放弃party.
又比如: Luke的作业很烂,被教授喊去挨批,虽然Luke给出了种.种的理由,但是最后Luke肯定会同意老师的意见:重做.记住,TOEFL听力永远是正面的,老师的意见学生不可能不听!
4.老师,舍监和图书管理员
在托福听力中,这三种人永远是学生的救星.所以大家记住:只要学生来求助,这三种人一定会给与帮助,并且一般都是给出几个建议.而且这三种人永远都是正面光辉的,学生在听力中无论怎么说,最后都是会听从老师的教导的.
老师总是给学生机会的:你犯了错误,他会给你机会解释,女生的解释总是正当的, 男生就不一定了.(这也是考点,因为题目会考你老师的态度,你只要根据这个原则,就会知道:老师会给学生机会,只需要选对应的选项.)
5.作业,论文,考试
学生的作业和论文永远是做不完的,永远是难的,永远是需要花很多时间的.这个时候学生会遇到外界的诱惑<矛盾>,在斗争过后<正面>,学生永远会先完成学业再玩.
托福听力对话的常考话题&词汇
