仁爱版七年级英语上册unit1教案
英语教案也是英语教师上好课的前提，在理论与实践的揣摩中，更能促进教师呈现出一节好课。这是本站小编整理的仁爱版七年级英语上册unit1教案，希望你能从中得到感悟!
Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section D
一 学习目标
1 复习26个字母
2 复习所学问候交际语言
①Hi! Hello!②Good morning. / Good afternoon. ③How are you? / Fine,
thank you. ④How do you do? / How do you do?⑥I’m you ...? Yes, I am. ⑦See you later. See you. ⑧Good-bye. Bye-bye.
3 了解并记住五个元音字母 ，并根据其读音把26个字母分类。
4 be动词的用法和与主语的缩写形式。
二 学习重点 : 本课重点活动是1，2和4。
三 学习难点 ： 26个字母的书写规则、读音和 B e( am, is are ) 动词的
用法
四 学习过程
(一) 复习导入
按顺序和正确的格式书写26个字母 补全下列对话
1. A:Good morning,
2. are you ? . B: , 3. A: Good afternoon
4. A: Nice to see you . .
5. A: Are you Jane ? B: Yes, .
6 A: Hello, Mr. Lee 7 teacher, B: Mr. Li , this is my mother.
8A: How do you do? B: ?
(二 )自学指导
( 1 )本节课主要是复习以前所学内容，看课文第八页4a部分，语法聚焦，
这部分主要学习Be动词的简单用法和其于主语的缩写形式。要牢牢掌握。
( 2 ) 制作自己的名字卡片，指导在英语中人名字的表达和书写格式。
( 3 ) 5 个元音字母 ：Aa Ee Ii Oo Uu
( 4 ) 掌握读音/ei/ /i:/ /ai/ / / /ju:/ 并试着把26个字母
按读音进行分类
(三) 问题导学
1. 26 个字母可以分为几类?
2. 同学们会把下列汉语翻译成英语吗?
早上好_______________ 下午好 ____________________
你好 __________________ 你身体好吗?______________________ 我身体好，谢谢，你呢?_______________________________________
你是康康吗?__________ 是的，我是。_________ 不 ，我不是。_________ 这是我妈妈。____________ 见到你很高兴 ______________ 见到你也很高兴 ________________ 再见 ______________________
(四)典题训练
用 is / isn't / am / are 填空(10分)：
1、This my teacher . 2、I fine.
3、Is she Maria ?No， she
4、you Jane ?
No， I not. I Maria.
5、he Kangkang?
No ，he Michael.
(五 ) 精讲点拨一
此类题是汉译英，有一定难度，尤其应注意英语句子开头第一个字母要大写。句子末尾要有标点符号(英语中的句号是一个实心圆点)
精讲点拨二 关于am is are 的用法有一个顺口溜即：I用am You用are ,is跟着他 她 它。注意 ：其缩略形式。I am =I’m is not =isn’t
五 归纳小结
同学们，回想一下，这节课你学会了什么?请试着大胆的说出来
六 当堂检测
.选择填空(20分)
( )1.英语字母中有 个元音字母。A. 21 B. 10 C. 5
( )2英语字母中有 个辅音字母。 A. 21 B. 26 C. 28
( )3英语字母中有 个半元音字母。 A. 21 B. 5 C. 1
( )4 I am 的缩写形式是 。
( )5. F的第一笔是 。A. — B. │ C. ┌
七 作业布置
一 把26个字母按读音归类写在四线三格内
二 选出正确选项写在题前的括号内
( )1. E 的第一笔是 。A.∟ B. │ C. —
( )2. j 的第二笔是 A. J B. · C. 、
( )3 . H的第三笔是 。A. │ B. — C.
( )4 .从字母A~N中的元音字母是 。
A. A、E、I B. N、I C. G、H
( )5 .从字母P~Z中的元音字母是 。A. Y B. W、Y C. U
( )6 .英语句子开头第一个单词的 个字母 。
A. 第一;大写 B. 第二;大写 C. 第一;小写 (新学期，Zhu Mei遇到了Miss Jones)
Zhu Mei: Good morning, Miss Jones.
Miss Jones: Good morning. Are you Zhu Mei? Zhu Mei: (1)
Miss Jones : Nice to see you.
Zhu Mei: Nice to see you, too. How are you?
Miss Jones: Fine, thank you. And you?
Zhu Mei: I’m OK. Are you my English teacher this term(学期)? Miss Jones: No,(2) not.
根据对话内容，完成下列任务。
任务一：在空白(1)处写出问句的肯定回答。
1.
任务二：在对话中找出一对同音词：
2. ;
任务三：写出与thank you意义相同的单词：
3.
任务四：在空白(2)处填上一个正确的词：
4.
任务五：判断正(T)误(F)。
( ) 5. Zhu Mei is a student(学生).
Ⅱ.连词成句。(5分)
请将下列单词组成完整的句子，句末标点已给出。
6. are, you, Here ______________________________.
7 you, Are, Maria ______________________________?
, do, do, you ______________________________?
9. Nice, see, to, you ______________________________.
七年级英语知识点助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese Food very much.
2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
